Secondaria di Secondo Grado – Licei Scientifici

AUTORE L. Sasso, C. Zanone

CASA EDITRICE Petrini

Il corso Tutti i colori della Matematica edizione blu è caratterizzato da un approccio innovativo alla disciplina, motivante per gli studenti, basato sui collegamenti sistematici con la realtà , con l’ educazione civica e i temi dell’ Agenda 2030 , sulla modellizzazione e sul problem solving .

Alcuni esercizi proposti fanno riferimento in modo particolare alla Fisica, interessanti per il Liceo scientifico e per la preparazione all’Esame di Stato a partire dal primo biennio.

Il corso è arricchito da una serie di strumenti didattici, come:

• i quaderni di inclusione e recupero (uno per volume);
• i percorsi delle idee : mappe che riassumono in modo visuale i concetti fondamentali, mettendone in evidenza i nessi;
• le schede sul Metodo di studio (primo anno) e sul Focus sul problem solving (secondo anno).

Il corso Tutti i colori della Matematica edizione blu presenta le seguenti importanti caratteristiche:

1. SVILUPPO DELLE COMPETENZE

L’indice è stato rinnovato, per proporre un percorso molto graduale per tenere conto delle nuove esigenze didattiche e orientato allo sviluppo delle competenze STEM, in particolare gli argomenti iniziali sono stati arricchiti con esempi ed esercizi , sono stati inseriti molti esercizi e problemi sulle competenze e su matematica e fisica.

2. TEORIA VISUALE

La teoria è molto ordinata, ben scandita e organizzata grazie al ricorso frequente a schemi , tabelle , sintesi e visualizzazioni , pur preservando la chiarezza, il rigore e il metodo della precedente edizione. Sono stati inseriti molti esempi per focalizzare i nodi concettuali e le applicazioni dei concetti (nelle rubriche Fissa il concetto e Applica il concetto ) e per indurre alla motivazione e alla comprensione profonda dei concetti. Sono stati inoltre potenziati l’approccio per problemi e le rubriche «Visualizza le idee», «Collega le idee» e «Per saperne di più».

3. PERCORSO DI EDUCAZIONE CIVICA

Lo sviluppo dei temi collegati all’ educazione civica e all’ Agenda 2030 si sviluppa attraverso un percorso articolato su cinque temi principali (ambiente e sostenibilità, educazione finanziaria, informazione sostenibile, salute e prevenzione, sicurezza) che si snoda attraverso esempi, esercizi, problemi e compiti di realtà.

4. SINTESI VISUALE

Alla fine di ogni unità è presente la sezione « Percorso delle idee », una sintesi visuale che riassume i concetti fondamentali dell’unità, mettendone in evidenza i nessi.

5. RICCO CORREDO DI ESERCIZI

L’ eserciziario è stato accuratamente rivisto e incrementato per dare sempre più spazio a esercizi orientati allo sviluppo delle competenze , anche STEM. In particolare, sono stati sono incrementati i problemi «Realtà e modelli», per allenarsi a costruire modelli e a riconoscere la matematica intorno a noi e sono state introdotte nuove tipologie:

• «Matematica e Fisica», per stabilire collegamenti con la Fisica
• «Esplora con GeoGebra» e “Applica con GeoGebra” (con GeoGebra e con il foglio elettronico ), per stimolare a fare esperimenti , formulare congetture e affrontare i problemi secondo approcci diversi (numerico, grafico e algebrico)
• «Esercizi dalle gare» per il potenziamento e la valorizzazione delle eccellenze
• Compiti di realtà collegati ai temi dell’educazione civica oppure alle altre discipline
• esercizi in lingua inglese per le attività CLIL nella rubrica Solve Maths in English

6. METODO DI STUDIO E PROBLEM SOLVING

Il Volume 1 è arricchito da dieci schede per guidare gli studenti all’acquisizione di un corretto metodo di studio , mentre nel Volume 2 sono proposte dieci schede dal titolo « Focus sul p roblem solving », volte a mettere in evidenza alcune importanti strategie che si rivelano spesso utili per risolvere problemi.

7. INVALSI E COMPETENZE

Alla fine di ogni tema sono presenti una sezione dedicata alla preparazione della Prova INVALSI , completamente rinnovata, e una sezione volta a verificare l’acquisizione delle competenze.

8. QUADERNI DI INCLUSIONE E RECUPERO

I Quaderni di inclusione e recupero propongono un percorso semplificato per raggiungere gli obiettivi minimi di apprendimento organizzato in Lezioni : alle sintesi visuali , che illustrano i concetti fondamentali sotto forma di mappe e tabelle, seguono esercizi guidati e da svolgere , per raggiungere le competenze di base.